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标题: 怎样做?
琪琪
美女呀,离线,留言给我吧!
等级:社区游民
文章:9
积分:202
注册:2009年2月10日
楼主
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怎样做?
孩子5岁了,思维理解能力一直以来都是比较差的,在认知这个大范围里,只是表面的具体认识。比如,能说出物品名称,但说到功能时就不理解了,有时能主动说出衣服能穿,饼干能吃,可我感觉这是他的刻板记忆,怎样做才能让他去理解性的认识呢?
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    2009-10-22 11:29:00
    梧桐雨
    美女呀,离线,留言给我吧!
    等级:职业侠客
    文章:268
    积分:2566
    注册:2009年8月21日
    2
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                 既然发现了孩子的问题,我们就想办法去解决,在教孩子理解物品的功能时,例饼干能吃,就哪一个饼干让孩子吃,孩子就慢慢理解力。
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    2009-10-22 13:56:00
    清风细雨
    帅哥哟,离线,有人找我吗?
    等级:社区vip
    文章:1153
    积分:5903
    注册:2008年7月2日
    3
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    多练习,多说孩子就会记住,只有记住了才会慢慢的理解。

    所以多让孩子去说,就是教孩子理解最好的方式。再一个就是在说出物品功能之后让孩子尝试的吃,拿,摸都可以。

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    2009-10-22 19:43:00
    爱朵儿
    美女呀,离线,留言给我吧!
    等级:社区侠客
    文章:160
    积分:1293
    注册:2009年10月7日
    4
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    多让孩子说,多让孩子练习,多让孩子去尝试,就是教孩子理解最好的方法.

    比如衣服能穿,就让孩子多说,多练习,多尝试,这样孩子就慢慢的理解了这个意思,

    多拿实物来练习!让孩子真正理解这个意思!

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    2009-10-22 20:47:00
    习惯了等待
    美女呀,离线,留言给我吧!
    等级:社区游侠
    文章:83
    积分:878
    注册:2009年10月1日
    5
     点击这里发送电子邮件给习惯了等待

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     我们既然发现了孩子在理解物品的功能上有问题,我们就想办法去解决这个问题,就向楼上所说的,

    多让孩子说,多让孩子练习,多让孩子去尝试,就是教孩子理解最好的方法.

    还有多拿实物来练习,也是很好的办法,多给孩子讲,讲多了,用多了,自然就理解了!我们家长要调整好心态!不要急!

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    2009-10-22 20:55:00
    我懂了
    帅哥哟,离线,有人找我吗?
    等级:社区侠客
    文章:160
    积分:1397
    注册:2009年10月11日
    6
     点击这里发送电子邮件给我懂了

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        我们既然已经发现了孩子的问题所在,不要急于孩子有没有进步要帮助孩子多进行一些语言的训练,我们与孩子多沟通,这样有助于我们更深入的了解孩子。我们可以让孩子多去体验一些事情让他尝试着去做,这样孩子会更容易理解。

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    2009-10-22 21:10:00
    建名
    帅哥哟,离线,有人找我吗?
    等级:社区vip
    文章:675
    积分:3423
    注册:2006年9月29日
    7
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        我认为我们在教孩子的时候,最好结构化教学与生活化教学相结合,把我们在课堂上的东西,一定要在生活中去加以运用,这样的话,孩子才能够更加明白我们所教授内容的意思,才能形成自已的语言,这样的话孩子就不会太刻板了。

        个人理解,仅供参考!

       


    努力不一定能成功,但成功一定源自努力!
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    2009-10-22 21:24:00
    飘落的紫丁香
    美女呀,在线,快来找我吧!
    等级:社区vip
    文章:702
    积分:4127
    注册:2007年9月12日
    8
     点击这里发送电子邮件给飘落的紫丁香

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            这个时候孩子的认知就不只是单单的纯粹的认识物品名称的阶段了呀!我们要让孩子根据这个物品进行泛化思维方面的训练,我们可以根据实物或者是卡片来让孩子学习物品的功能以及泛化方面的学习,对于泛化方面的学习时,一定要一个意思但是用不同的句型来让孩子都理解,这样孩子的理解能力才能够提高。
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    2009-10-23 8:21:00
    学者
    帅哥哟,离线,有人找我吗?
    等级:社区vip
    文章:861
    积分:4800
    注册:2006年5月13日
    9
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    很多的孤独症患儿在学习物品的功能时,都是先刻板的记住,你一问他他就能回答你什么什么能干什么,这就是前期学习,在以后的生活当中孩子会慢慢理解的,杯子能干什么?在每次的喝水时,就会知道杯子是用来喝水的!这需要一个过程,耐心很重要啊!
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    2009-10-23 8:43:00
    飞扬草
    美女呀,离线,留言给我吧!
    等级:社区侠客
    文章:163
    积分:741
    注册:2009年5月23日
    10
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    从记忆过渡到理解性的认识是需要一段时间的,同时在这个训练过程中的量也要进行逐步的分化,由少到多,层层跟进,并及时的强化,这样孩子在循序渐进的引导中才能好好的消化并在其理解功能性物品的基础上真正认识物品。
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    2009-10-24 17:10:00

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