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标题： 常规意识差！
暮色
帅哥哟，离线，有人找我吗？
等级：社区侠客
文章：115
积分：840
注册：2008年10月10日
楼主
 点击这里发送电子邮件给暮色
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常规意识差！
孩子上课时常规意识很差，因为喜欢玩拼图，所以当正在上课时，只要她想到了的事情，便不和老师说，自己跑去，自我思想为主，把她拉回来，情绪反应也很大，请问我该如何纠正孩子的这种现象？
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    2009-9-24 9:23:00
    浪花
    美女呀，离线，留言给我吧！
    等级：社区vip
    文章：851
    积分：6025
    注册：2008年7月10日
    第 2 楼
     点击这里发送电子邮件给浪花
    发贴心情
           孩子的常规意识差，这需要在平时注意，多给孩子做感统训练，提高孩子的本体肌力，增强孩子做事情的持续性，再说，孩子喜欢玩拼图这也是好事啊，我们要利用孩子这个兴趣去引导孩子做训练，作为一种奖励的方式让孩子玩，慢慢的孩子的配合意识都会有所改善。训练效果也会有明显变化。
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    2009-9-24 12:39:00
    满满的爱
    美女呀，离线，留言给我吧！
    等级：社区侠客
    文章：131
    积分：859
    注册：2009年8月20日
    第 3 楼
     点击这里发送电子邮件给满满的爱
    发贴心情
          孩子常规意识差，说明孩子太以自我为中心了，首先您要当好孩子的老师。当孩子出现正上着课想去做他想做事情的时候，您就要先发制人，不能让去，这样慢慢的改善，告诉她，让他知道这是课堂，有这个课堂意识，才能够利于今后的常规！
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    2009-9-24 12:51:00
    梧桐雨
    美女呀，离线，留言给我吧！
    等级：职业侠客
    文章：268
    积分：2577
    注册：2009年8月21日
    第 4 楼
     点击这里发送电子邮件给梧桐雨
    发贴心情
               这说明孩子有自己的思想了，这是好事。但孩子在上课时去玩自己喜欢的东西，这是孩子的自控较差，我们就应提前告诉孩子：只有上课表现好了，你才能玩自己喜欢的东西。我们要用孩子的需求作为强化物，孩子会更乐于配合。
    ip地址已设置保密
    2009-9-24 14:50:00
    洛伊
    帅哥哟，离线，有人找我吗？
    等级：社区vip
    文章：549
    积分：2686
    注册：2008年12月4日
    第 5 楼
     点击这里发送电子邮件给洛伊
    发贴心情
    我这想这和孩子的理解能力也有着很大的关系吧，孩子不懂得自己想去做什么还要和大人说一声，这需要我们的引导，在孩子想做什么事时，引导孩子能告诉大人，在孩子说了之后，再满足孩子，这样让孩子养成习惯。
    ip地址已设置保密
    2009-9-24 14:57:00
    雨滴
    美女呀，离线，留言给我吧！
    等级：社区vip
    文章：652
    积分：4569
    注册：2008年3月12日
    第 6 楼
     点击这里发送电子邮件给雨滴
    发贴心情
         针对这样的问题，我们首要的先要知道孩子现在的基础在哪儿，是否有一定的理解能力，在针对孩子的基础上，进行诱导式干预，或者将孩子爱玩的玩具反做成强化物，进行条件交换。让孩子听话，配合训练，怎样使用，需要看看孩子的情况，以及操作者的意图。
    ip地址已设置保密
    2009-9-24 15:21:00
    为什么
    美女呀，离线，留言给我吧！
    等级：社区vip
    文章：549
    积分：4076
    注册：2008年6月27日
    第 7 楼
     点击这里发送电子邮件给为什么
    发贴心情
        孩子有一定的思维，知道当前想要做的事情，如果在家的话，家长可以利用孩子这个兴趣点来让孩子配合家长做训练，如果是在课堂上，家长就应该让孩子理解课堂上的规矩，老师所发的指令，只要在课堂上的家长和孩子都必须执行，只有这样家长和孩子才会同时的进步，所以家长要把握好孩子的基础，针对基础对症下药！
    ip地址已设置保密
    2009-9-24 16:08:00
    简
    美女呀，离线，留言给我吧！
    等级：社区之星
    文章：372
    积分：3204
    注册：2008年3月11日
    第 8 楼
     点击这里发送电子邮件给简
    发贴心情
           孩子的常规意识差，那么你就先从简单的动作指令或是生活化指令给孩子入手，而且对他的要求要严格一些，在孩子做出相应的反映之后，要马上奖励孩子。不要让孩子感到心烦，或一直得不到奖励，那样孩子就不会在愿意配合你做训练了 。
    ip地址已设置保密
    2009-9-24 17:14:00
    泪珠儿
    美女呀，离线，留言给我吧！
    等级：职业侠客
    文章：248
    积分：2126
    注册：2008年6月25日
    第 9 楼
     点击这里发送电子邮件给泪珠儿
    发贴心情
        既然孩子对拼图感兴趣，那就借助拼图给孩子进行常规的训练呗！你可以把拼图做为孩子的的强化物，让孩子能想从简单的指令开始服从你的要求和指令。每在孩子配合你一次之后，就马上能够奖励孩子玩一次拼图，逐渐的孩子就愿意配合你去做一些常规化的训练了 ！
    ip地址已设置保密
    2009-9-24 17:18:00
    天使的心
    美女呀，离线，留言给我吧！
    头衔： 永远的天使
    等级：社区vip
    文章：807
    积分：4950
    注册：2007年5月15日
    第 10 楼
     点击这里发送电子邮件给天使的心
    发贴心情
     常规意识差是很多孩子都存在的问题，关键是看家长平时如果来要求孩子的，常规意识不是说一天两天他都养成的，但也不是说一天两天他都会改掉的，这种常规意识家长要先让孩子从家庭环境中开始培养！
    ip地址已设置保密
    2009-9-24 18:34:00

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