看到楼主所说的问题,首先请楼主不要着急,放平心态才能更好地去面对问题,才能更好地训练孩子,好的心态是做好事情的前提吧.如楼主所说,我觉得是先要确定孩子是否具有跑的能力,楼主有没有在生活当中发现孩子有跑步的动作,要确定孩子有没有具有跑步的能力,如果有那说明孩子是为了逃避跑步训练了,要不就是我们引导孩子的方式不对,没有找到孩子的兴趣点,也就是说没有找到着手点吧.如果确实是孩子不具备跑的能力,那我们就应该把对孩子的要求降低一点,比如说从孩子走路开始,在走的过程中穿插一些障碍物什么的,提高孩子整体的能力,然后再去训练孩子跑,如果像走,站,等一些基础的能力都没有打好的话,训练孩子跑就有些难了,希望楼主在训练孩子跑之前,先确定孩子的基础能力在什么位置,然后再着手去做.

感觉不是什么大问题吧

如果你确认他做该动作有难度，多多创造机会训练就是了。如果能做到而只是缺乏兴致，也未必要强求跟别人一致

家长既然知道孩子不跑为什么不去前面协助孩子呢？只是在一旁看着？孩子怎么可能跑呢？所以说这么简单的问题家长总是要把它复杂化，如果家长及时上去引导孩子帮助孩子跑起来那事情不是好说了，孩子蹦两下说明孩子又跑的欲望，而家长你呢，却不知道上去推动孩子，协助孩子。

孩子的进步与退步完全要看家长，在有些时候家长要做的有眼色看到孩子不懂了马上去纠正这样的话对孩子的发展很有利的。

   孩子的基础孩不扎实，肌力，协调和平衡等方面需要大量的强化，另外也要根据孩子的基础点，把每个动作划分的单一的动作，跑步是一个复合动作，他要求手眼视动协调等个方面能力提高，家长也不要太急，现在好多孩子都做不到正规的跑步姿势。

是不是孩子的动作协调能力不太好,跑对他来说跨度有点大，把动作给他分解一下，放慢速度做，熟练后再加快速度，给孩子多分一些步骤会有效果的。